Universidad Juárez Autónoma de Tabasco 

El trabajar por Competencias es un modelo de aprendizaje que prioriza las competencias que adquieren los alumnos por sobre el tiempo que pasan en clase, esta es de suma importancia en el ámbito universitario pues permite que se desarrollen habilidades y se cree la progresión del estudiante a través de planes de estudio a su propio ritmo, profundidad, etc. 

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        Las competencias de egreso de la Licenciatura indican que, el Licenciado tendrá la capacidad de visualizar de manera integral las oportunidades que se generan con ayuda de la investigación comercial y la aplicación de la inteligencia de mercados, estará preparado para generar su propia empresa, además brindar servicios de consultoría a empresas de cualquier sector. Será un profesional con habilidades de liderazgo que le permitan relacionarse en diversos contextos. Será consciente de los cambios en el entorno / mercado, además de analizar eficientemente la información para la toma de decisiones, por lo que contará con conocimientos, habilidades, actitudes y valores que demostrará en las siguientes competencias.

Las Competencias específicas señalan que el Mercadólogo:​

• Analiza las tendencias del entorno mediante el uso de investigación de mercados para generar oportunidades de negocios en cualquier sector.

• Desarrolla y evalúa planes estratégicos de mercadotecnia para la implementación de productos y/o servicios, conforme a las normas nacionales e internacionales de calidad y los tratados comerciales internacionales suscritos por México.

• Analiza el comportamiento del consumidor para identificar sus necesidades y deseos.

• Evalúa los resultados del análisis del sistema de información a partir del uso de las tecnologías de información y comunicación para el desarrollo del plan de mercadotecnia.

• Planea, coordina y evalúa programas de mercadotecnia lucrativa y social con un enfoque de desarrollo sustentable para el beneficio del entorno social, económico y cultural de las organizaciones.

• Diseña y elabora sistemas de información de mercadotecnia y proyectos de investigación de mercados con enfoque cualitativo y cuantitativo para la toma de decisiones y desarrollo de estrategias de mercado.

• Desarrolla procesos para la comercialización, distribución, logística y administración de estrategias de venta para facilitar el intercambio de bienes y servicios en forma óptima conforme a las normas y legislación aplicable.

• Planifica negocios y evalúa proyectos de inversión, a través de la determinación de nuevos satisfactores de necesidades, para la innovación y desarrollo de bienes.

• Administra programas de mercadotecnia y negocios electrónicos para incrementar, optimizar y desarrollar mercados.

• Diseña y opera campañas de propaganda, comunicación comercial y organizacional, con la perspectiva de la gestión de relación con el cliente, mercadeo en puntos de venta, publicidad, relaciones públicas y promoción de ventas para difundir y posicionar el producto conforme a las normas y legislación correspondientes.

       En la asignatura de Desarrollo y Relaciones Humanas permite que los alumnos identifiquen las diferentes formas el ser humano se vincula con los demás, así como nos ayuda a fomentar habilidades que puedan aprovecharse no solamente en el ámbito académico y profesional, sino en su vida personal, de tal modo que pueda crear relaciones más sanas y de igual forma concientizar y ayudar a contribuir en las problemáticas sociales que existen en nuestros alrededores.

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         El propósito de la creación del Portafolio Virtual (PEV) permite mostrar los conocimientos adquiridos durante el semestre, así como muestra parte de las actividades realizadas en donde se puede ver los Aprendizajes Orientados a Proyectos (AOP) que nos ayudan a autoevaluar los aprendizajes obtenidos en los trabajos por competencia.

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        Tiene un contenido dividido en 7 segmentos, la primera parte es la portada, donde se encuentra cada uno de los datos de identificación, como son los del propietario, el nombre de la universidad, división académica, ciclo escolar, fecha y nombre de la profesora. El segundo segmento muestra una pequeña presentación personal del estudiante donde se encuentra su fotografía, algunos de sus pasatiempos, metas planteadas y actividades favoritas. La siguiente es la presente introducción donde se describe el contenido de este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) basado en el trabajo por proyecto así como las competencias establecidas para el egresado de la Licenciatura en Mercadotecnia, en la cuarta se expone el contenido principal, las evidencias obtenidas durante el proceso de realización de las actividades por fases y también se muestran como sub pestañas, las 3 fases, en la fase 1 “Preparación” donde está el formato del proyecto con la fase 1 realizada y la acta de reunión número 1, en la fase 2 “Desarrollo” se muestra el formato de proyecto con la fase 2 terminada y el acta de reunión número 2 y la fase 3 “Comunicación” donde esta de igual manera el formato de proyecto con la fase 3, el acta de reunión número 3, el reporte de lectura, los 5 diarios de clases y la presentación en PowerPoint del proyecto. La quita pestaña la cual es muy importante porque en ella se muestran todos los conocimientos adquiridos a lo largo del semestre y los subtemas: Lo que sabía y no sabía en el aprender a aprender por competencias, Mi aprendizaje áulico y virtual, Competencias desarrolladas con el AOP y Lo aprendido y lo que falta por seguir mejorando en mi propio proceso de aprendizaje.

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        Durante este ciclo logré desarrollar habilidades en el uso de Wix, así como la importancia de trabajar por competencias, sin embargo, es necesario la continuación de la utilización del trabajo por competencias, donde pude aprender el uso de las Normas Apa, de los formatos de Diario de clases y Actas de reunión. De igual manera también obtuve aprendizajes basados en las competencias genéricas como son el trabajo en equipo y la capacidad para organizar y planificar el tiempo, de las competencias transversales logré el análisis y pensamiento crítico, así como el liderazgo y diseño y desarrollo de tecnologías, sin embargo, necesitares seguir trabajando en la inteligencia emocional y la resolución de problemas complejos.